摘要
阅读是学习一门学科的重要途径,它不仅是表达思想、交流情感的一种工具,更让我们通过阅读用另一个眼睛去观看世界.然而,审视我国当今的英语专业阅读教学,更多的还是强调无条件地接受所读文本的观点,很少提出自己的观点和见解.这种单纯的"接受性阅读教学"严重阻碍了英专业学生批判性思维以及创造性思维的有效发挥,妨碍了外语人才综合素质的全面培养.以批判性的思维方式进行阅读,不仅可以发展学生的阅读理解能力,语言能力,解决问题的能力,还可以提高学生的批判性思维能力.本文主要以英语阅读教学为例,探索批判性思维在英语阅读中的运用.
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