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多元学习理论视域下大学生英语自主学习能力可持续发展研究

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随着当前我国教育教学体制的深化改革，在进行课程的教学过程中应当注重规范化的教学方式，当前多元化学习理论视角下要求大学生在进行英语课程的学习过程中能够养成良好的学习习惯，通过自主、合作、探究的方式来达到对语言类课程的了解和认识等，同时还需要进行相关课程的反思等。本文笔者主要从当前阶段我国大学英语课程教学的内容入手来分析相关的教学策略和对策等。

安璐

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西安文理学院

大学英语 课程教学 多元视角

2018

校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
年,卷(期)：2018.(8)
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