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情景教学法在高中英语语法教学中的实践与探索

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语音、词汇、语法是学习英语的三大要素，从高中英语语法教学来看，一直存在一些问题。基于此，本文分析了语法教学的特点，并以此为基础，探讨情景教学法在高中英语语法教学中的具体应用方式。

孙凌宇

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上海市同济大学第一附属中学

情景教学法 高中英语 语法教学 实践 探索

2018

校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
年,卷(期)：2018.(8)
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