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3×3英语学科能力表现框架指导下的阅读教学改进

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新时代背景下要求学校教育发展学生核心素养，英语阅读对于提升学生的核心素养起到关键的作用。然而，目前高中英语阅读教学现状不容乐观。本文谈一谈在3×3英语学科能力表现框架指导下，以培养学生学科核心素养为目标，对阅读教学进一步的改进。

汤红艳

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福建省晋江市毓英中学

核心素养 3×3英语学科能力表现框架 阅读 改进

2018

校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
年,卷(期)：2018.(8)
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