校园英语(下旬)2018，Issue(8) ：177.

两极分化下小学英语教学均衡发展策略的研究

王玉婷
校园英语(下旬)2018，Issue(8) ：177.
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两极分化下小学英语教学均衡发展策略的研究

王玉婷1
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  • 1. 甘肃省兰州市榆中县新营镇黄坪学校
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摘要

教育部规定小学开设英语,旨在助生养成学习英语的习惯.然而大多数学生却出现了初学感觉新鲜有趣到后来的焦虑厌倦的两极分化迹象,故如何有效克服小学英语教学中的两极分化已成了当前的一个热门课题且亟需解决的问题.本文基于"注重素质教育,面向全体学生"的课程理念前提下,着重剖析小学英语教学两极分化的实际情况,发现问题,总结经验,进而建设性地提出解决两极分化的策略,促进小学英语教育均衡发展.

关键词

小学英语/两极分化/均衡发展/策略

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出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
被引量1
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