校园英语(下旬)2018，Issue(8) ：188.

教师非言语行为对学生课堂安全感的影响

许素贞
校园英语(下旬)2018，Issue(8) ：188.
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教师非言语行为对学生课堂安全感的影响

许素贞1
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  • 1. 泉州五中
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摘要

在课堂授课过程中,言语行为是教师教授学生知识的主要途径,而教师的非言语行为亦贯穿于整个教学过程中,是教师用以传递显性和隐性情感的主要渠道.师生间的情感交流情况与学生课堂安全感具有密切的关系,而构建有心理安全感的课堂是激发学生学习潜能的重要条件之一.本文探讨了教师非言语行为作为与学生情感交流的途径,对学生课堂安全感产生的影响.

关键词

教师非言语行为/课堂安全感/情感交流

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出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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