校园英语(下旬)2018，Issue(9) ：17-18.

大学英语二元分级教学模式的改革探究

何晴
校园英语(下旬)2018，Issue(9) ：17-18.
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大学英语二元分级教学模式的改革探究

何晴1
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作者信息

  • 1. 商丘工学院基础教学部
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摘要

由于学生英语水平参差各异,导致统一教育目标在执行方面无法满足不同水平的学生需求.以往采取整齐划一的教学内容,教学目标和课程设计容易忽视学生个体差异性,学习积极性,造成教育资源浪费,教学质量参差不齐.本文通过分析商丘工学院大学生英语水平现状,来尝试探究英语分级教学的实施方案和可行性,对分级教学的理论基础,具体内容和预期成果进行了深入探究分析.

关键词

分级教学改革/大学英语/第二课堂

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基金项目

河南省商丘工学院关于第三届校级教育教学改革研究项目成果(2017JGXM51)

出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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