校园英语(下旬)2018，Issue(9) ：69-70.

基于翻转课堂的学生自主学习行动研究

崔红健
校园英语(下旬)2018，Issue(9) ：69-70.
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基于翻转课堂的学生自主学习行动研究

崔红健1
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作者信息

  • 1. 山东电子职业技术学院基础部
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摘要

本文探索翻转课堂是否能够促进高职学生的自主学习英语的能力.经过两次行动研究,运用问卷,访谈,测验等工具和方法开展实证研究.研究结果表明,翻转课堂的初期能够明显的提高学生的自主学习能力,从而提高学习成绩.但随着时间的推进,它不再能继续提高学习成绩.但自主学习是翻转课堂的必要前提.自主学习过程中的心理因素起重要作用.

关键词

翻转课堂/自主学习/行动研究

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基金项目

教育部职教委课题(GZWYJXGG-096)

出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
参考文献量4
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