互联网+背景下的高职英语听说教学策略研究

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中文摘要：随着我国信息水平的不断提升，互联网技术在各个领域中的应用也越发普遍，使人们的日常生活及工作发生了很大变化。特别是在高职英语听说教学中，通过对互联网技术的应用，不但利于激发高职学生对英语听说学习的兴趣，还能够使高职学生在英语听说课堂学习中的主动性获得大幅度提升。所以，在互联网+背景下，高职英语教师应对互联网技术的运用加以重视，积极对高职英语听说教学策略进行探究，并对各项策略予以贯彻运用，从而使高职英语听说教学效率与质量都能够获得提高。

作者：

刘春霞、王运平

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作者单位：

盐城幼儿师范高等专科学校

盐城市时杨中学

关键词：

互联网+背景高职英语听说教学策略研究

出版年：

2018

校园英语(下旬)

河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175

ISSN：1009-6426

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量4