校园英语(下旬)2018，Issue(9) ：117-119.

课例研究对中小学英语教师学科知识和语言技能的影响

范厉杨
校园英语(下旬)2018，Issue(9) ：117-119.
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课例研究对中小学英语教师学科知识和语言技能的影响

范厉杨1
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作者信息

  • 1. 北京外国语大学中国外语与教育研究中心
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摘要

课例研究为教师建立了一个学习、交流、发展的平台,与大家一起分享资源.中国中小学开展的课例研究对英语教师的实践性知识增多,反思能力增强,研究意识提高都起了重要作用.但是对于中小学英语教师的学科知识和语言技能却少有关注.本文认为在课例研究的团体中,教师,教研员,专家和研究者要建立互相信任的学习共同体,更关注中小学英语教师的学科知识和语言技能提升.

关键词

课例研究/教师学习/英语教师/学科知识与语言技能

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出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
参考文献量4
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