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初中英语写作障碍及教学对策初探
初中英语写作障碍及教学对策初探
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中文摘要：
随着我国"走出去"战略的不断深化，英语的文化纽带作用也日趋重要。初中阶段学生需要熟练掌握听说读写基本技能，为未来的学习打下坚实的基础。写作技能是四项能力中最能体现语言综合能力的，学生不但需要积累基本句式，还要能够灵活运用各种句式恰当表达自己的思想。本文探索和尝试了一些针对初中英语写作障碍的教学对策。
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作者：
刘淑安
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作者单位：
杭州市丁兰实验中学
关键词：
初中英语
写作障碍
教学对策
出版年：
2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(下旬)
影响因子：
0.175
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
6
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