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在英语课外阅读教学实践中提升初中生的思维品质
在英语课外阅读教学实践中提升初中生的思维品质
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中文摘要：
本文以课外阅读系列丛书之典范英语6中的"The Boss Dog of Blossom Street"这则故事阅读教学为例，根据布鲁姆的认知目标分类理论，阐释如何通过课外阅读教学提升学生的思维品质。
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作者：
汪云
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作者单位：
无锡市湖滨中学
关键词：
故事阅读
思维品质
认知目标分类理论
出版年：
2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(下旬)
影响因子：
0.175
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(9)
被引量
1
参考文献量
5
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