校园英语(下旬)2018，Issue(9) ：161-162.

以读促写的初中英语写作教学实践——以仁爱版七年级下册Unit 6 Topic 2 Section D为例

张菊霞
校园英语(下旬)2018，Issue(9) ：161-162.
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以读促写的初中英语写作教学实践——以仁爱版七年级下册Unit 6 Topic 2 Section D为例

张菊霞1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州第五中学
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摘要

阅读是语言输入的主要途径之一,而写作是语言输出的一种重要方式.在一个主题语境中将语言输入和语言输出有机结合,为学生提供了模仿以及应用语言的机会.本文结合笔者执教的一节读写课,在研读文本以及挖掘文本的基础上,合理设计教学任务激发学生思维,为写作搭建支架,实现有效的语言输出,以读促写,读写结合,提高学生基于阅读文本进行写作的能力.

关键词

文本分析/阅读/读写结合/以读促写

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出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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