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英语课堂教学效率浅谈
英语课堂教学效率浅谈
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中文摘要：
中职学校的英语课堂教学很难有效进行是由诸多因素造成的，本文从教学实践中，由"启"、"发"、"引"、"导"这四个方面着手，论述了有效、有趣开展英语课堂教学的实施步骤和方法。本文研究发现，只要教师在英语课堂教学实践中不断学习探索、钻研，不但会让英语课堂教学变得有趣、高效，而且也将极大地促进学生英语综合能力的极大提升。
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作者：
李翠君
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作者单位：
山西省太原市交通学校
关键词：
中职英语
教学活动
评价激励
学生为本
出版年：
2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(下旬)
影响因子：
0.175
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(10)
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