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高职英语个性化课堂教学设计略论
高职英语个性化课堂教学设计略论
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中文摘要：
在教育改革不断深入发展的今天，尊重学生主体地位，充分发挥学生学习主观能动性，是教师的职责和使命。个性化的课堂教学设计，有利于激发学生的动机与参与、发展核心素养、促进教学改革。高职英语教师应当通过个性化的教学设计，构建高效的英语教学课堂。
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作者：
李荣
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作者单位：
苏州高等职业技术学校
关键词：
高职英语
个性化教学设计
必要性
对策
出版年：
2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(下旬)
影响因子：
0.175
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
1
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