校园英语(下旬)2018，Issue(10) ：64.

高职英语个性化课堂教学设计略论

李荣
校园英语(下旬)2018，Issue(10) ：64.
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高职英语个性化课堂教学设计略论

李荣1
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作者信息

  • 1. 苏州高等职业技术学校
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摘要

在教育改革不断深入发展的今天,尊重学生主体地位,充分发挥学生学习主观能动性,是教师的职责和使命.个性化的课堂教学设计,有利于激发学生的动机与参与、发展核心素养、促进教学改革.高职英语教师应当通过个性化的教学设计,构建高效的英语教学课堂.

关键词

高职英语/个性化教学设计/必要性/对策

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出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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