优化课堂教学,培养创新能力——浅谈我在初中英语高效课堂的实践

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中文摘要：目前，我国农村的英语教育中普遍存在:英语课堂教育模式陈旧，学生英语基础差，学习英语积极性不高。而主要原因是农村英语教育者的教学观念没得到更新，他们在英语教学中过分重视语法和词汇知识的讲解，忽视对学生实际语言运用能力的培养，在课堂教学中不知不觉地取代了学生主体的位置，不但大大抑制了学生的主动性和学习兴趣，而且培养出大量"哑巴英语"的学生。因此，如何提高农村的英语课堂教学质量，激发学生学习英语的兴趣成为我们农村英语教育工作者亟待解决的问题。

作者：

王健郁

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作者单位：

广东省台山市广海中学

关键词：

优化高效课堂创新能力主体性兴趣

出版年：

2018

校园英语(下旬)

河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175

ISSN：1009-6426

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量2