丰富体验式阅读方式提高高中生英语阅读水平

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中文摘要：在新课改的背景下，"灌输式"的英语阅读教学方法制约着学生英语阅读能力的提高，传统的"三中心"教学模式—以教材为中心，以教师为中心，以课堂为中心，不利于素质教育的发展。因而，为了学生阅读水平的提升，教师需要遵循新课改提出的理念，转变思想，利用体验式的方式进行英语阅读的教学，让学生主动参与到英语教学中来，提高学生英语阅读的主观能动性，引导学生通过体验和探索高效掌握英语语言技能，提高英语阅读教学质量，从而提高学生阅读水平。

作者：

洪燕

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作者单位：

浙江省台州市外国语学校

关键词：

高中英语体验式阅读创设情境文本诵读网络

出版年：

2018

校园英语(下旬)

河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175

ISSN：1009-6426

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量2