校园英语(下旬)2018,Issue(10) :133.

初中英语语音教学存在的问题及应对策略浅谈

李钰珊
校园英语(下旬)2018,Issue(10) :133.

初中英语语音教学存在的问题及应对策略浅谈

李钰珊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省吉安市永新县永安中学
  • 折叠

摘要

世界上的语言有很多,而学习每一种语言最基本的就是发音,因此,只有以语音学习为基础,才能进行语言的学习.我国一直以来是运用的应试教育教学,而初中英语教学在此背景下,只是注重讲授英语的基础理论知识,从而忽略了英语的语音教学,而学生们所掌握的笔答能力则要比口语表达能力好很多.因为教师忽略了语音教学的重要性,导致学生在英语语音方面的知识较为欠缺,大大影响到了学生单词品读、单词记忆以及理解听力等方面的各项能力,基于此,学校在英语教学中,一定要强调语音教学,对语音教学的重要性多加重视.在课堂教学过程中,英语教师如果想要进一步提升学生的听、辨音能力以及模仿能力,就一定要细致的讲解掌握语音的基础知识与发音规则,让学生能够不断融合每个单词的音形义,将其运用英语的能力整体提高.

关键词

初中英语/语音/问题/策略

引用本文复制引用

出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子:0.175
ISSN:1009-6426
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文