校园英语(下旬)2018，Issue(10) ：191.

把耳朵叫醒——浅谈小学英语课堂教学中倾听能力的培养策略

徐丽丽
校园英语(下旬)2018，Issue(10) ：191.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

把耳朵叫醒——浅谈小学英语课堂教学中倾听能力的培养策略

徐丽丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省连云港市灌云实验小学
  • 折叠

摘要

之所以听说读写听排在第一位,是因为学习语言的过程中,首先要做好听的工作,将语言输入到头脑中之后,才能进行其它的学习.所以,在对小学时候进行英语教学时,一定要重视对于小学生倾听能力的培养,提升小学生的英语学习效率.本文以培养学生信息分辨和处理的能力,培养学生抗干扰的能力两方面,详细论述笔者对于小学英语课堂,倾听能力培养的看法和策略,希望可以为小学英语教师提供有力参考.

关键词

小学英语/课堂教学/倾听能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文