摘要
支架式教学是为学习者建构知识理解的一种概念框架,它事先把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入.当前,教师在小学英语高段语篇教学中还存在较多问题.学生在课堂学习效率不高,在师生互动方面存在这较大的困难,学生学习英语的兴趣逐步下降.但小学是英语的启蒙阶段,如果这时不培养学生的兴趣,让学生找到学习英语的有效方法,在往后的英语学习过程中,学生就无法独自完成任务,英语学习就会存在更多的问题.因此,本文就支架式教学理论在小学英语高段语篇教学中的运用进行研究,寻找充分将"支架式教学"应用到小学英语教学中的方法,优化课堂活动设计,培养学生自主学习的兴趣,让学生运用恰当的学习方法高效学习.
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