校园英语(下旬)2018，Issue(10) ：208.

从无声到有声,走出哑巴英语的困境——我校推进英语口语教学的有效探究

张凡
校园英语(下旬)2018，Issue(10) ：208.
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从无声到有声,走出哑巴英语的困境——我校推进英语口语教学的有效探究

张凡1
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作者信息

  • 1. 泗阳县城厢实验小学
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摘要

越来越多的家长和孩子觉得学习英语在于应付书面考试,作为一门外语,英语变成了一种无声的语言.然而英语课堂应该是口语交流的地方,英语教学也应该是老师与学生之间、学生与学生之间进行思想情感交流的活动,所以只有对学生进行大量的口语训练,让学生主动去说,才能使学生从"无声"到"有声",渐渐走出"哑巴英语"的困境.于是,我通过提高提小学生口语能力为目的、找出目前小学生口语教学的问题、解决小学生口语问题的方法这三个方面来提高小学生的口语能力,并能熟练运用,走出"哑巴英语"的困境.

关键词

英语口语/有声语言/表达能力

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出版年

2018
校园英语(下旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(下旬)

影响因子：0.175
ISSN：1009-6426
被引量1
参考文献量3
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