摘要
《英语课程标准》明确指出:"此次英语课程改革的重点就是要改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向".小学英语教学遵循着"听、说领先,读、写跟上"的原则,既注重听说的练习,兼顾读写,着力培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力.其实学生的听、说、读、写技能的训练和养成与语法知识息息关联.纵使当今的课堂改革强调以语言的交际功能为主,但适当的语法教学确实能够有效地促进学生语用能力的形成和发展.在小学英语教学中,适当开展语法教学是必要的,学生才能更准确地学习和运用英语.作为小学英语教师,在教学中可以尝试创编故事、歌谣,利用实物、图片,绘制表格等等方法进行语法教学.
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