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小学语文"微课-翻转课堂"的教学模式探究

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当前,"微课"和"翻转课堂"受到中小学的广泛关注,这种新型教学模式能促进学生主动学习,提高教学效果.本文从小学语文课程特点出发,阐释小学语文开展"微课-翻转课堂"的方法和模式,剖析存在的困惑和解决对策,旨在更好地推进"微课-翻转课堂"教学改革.

袁凤、谢庭

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广东省湛江市第二十九小学

广东省湛江市岭南师范学院教育科学学院

微课 翻转课堂 小学 语文教学

2019ZJYB042

2021

新智慧

新智慧

ISSN：
年,卷(期)：2021.(1)
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