基于成长需要理论构建滋养儿童习惯养成的班级环境

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中文摘要：班级建设要关注学生良好学习习惯的养成,而习惯的培养又要细化到学习、生活的方方面面.成长需要理论融合教育实践,基于个体生命的成长过程,促进学生养成良好的行为习惯.成长需要理论是动态的发展过程,教师要顺应学情,把握学生的成长规律,从习惯、性格、兴趣、行为等方面给予其积极的启发与引领,通过班级公约制度建设,引入班级活动,树立良好学风、班风,促进学生全面、健康发展.

作者：

蒋菁

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作者单位：

江苏省常州市武进区实验小学

关键词：

小学生习惯养成成长需要理论班级建设环境搭建

出版年：

2021

新智慧

ISSN：

年,卷(期)：2021.(1)

被引量1
参考文献量3