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梅花三弄拨文弦妙语连珠赏童言
梅花三弄拨文弦妙语连珠赏童言
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中文摘要：
小学语文教师要认真分析课文的语文因素,精心挖掘语文因素,采用多种形式拨动文本这根琴弦,从丰富词语、有序构段、填补文本空白处让小学生的语言训练变得生趣盎然,灵活多变,让每一堂语文课在童言童语中更富韵味.
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作者：
王群英
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作者单位：
江苏省苏州市常熟市义庄小学
关键词：
小学语文
语言训练
文本分析
出版年：
2021
新智慧
新智慧
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(2)
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