小学英语课堂知识有效建构的语义波模式

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中文摘要：随着我国教育事业的不断发展,大部分学校积极开展教学改革,重视吸纳先进的教学理念,丰富教学模式,提升教学的综合质量.传统模式下的小学英语教学较为刻板、单一,教师的教学模式固化,学生缺乏学习积极性,学习效果不佳.对于这个问题,教师可以通过借鉴系统功能语言学的理论知识以及语义波的概念来充分展现知识内涵,提高小学教师话语科学性和系统性.基于此,本文以小学英语课堂教学的话语为例来对有效呈现小学英语课堂知识的语义波模式进行分析,为教师构建高效的小学英语课堂提供一定的参考和帮助.

作者：

俞辰

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作者单位：

江苏省苏州市勤惜实验小学校

关键词：

小学英语知识构建教师话语语义波模式

出版年：

2021

新智慧

ISSN：

年,卷(期)：2021.(3)

参考文献量6