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深化体验深度学习——关于小学语文体验式写作教学的思考与实践
深化体验深度学习——关于小学语文体验式写作教学的思考与实践
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中文摘要:
"无话可说""无感可发"是小学生在写作过程中遇到的最大的问题,而产生这一问题的主要原因是小学生缺乏生活经验与情感历练.针对这一情况,笔者尝试构建体验式写作教学模式,使学生在"亲历"中建构知识,产生情感,生成意义,从而培养学生写作的兴趣,提高其写作的能力.
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作者:
沈瑞荣
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作者单位:
江苏省新沂市实验学校
关键词:
小学语文
体验式
写作教学
出版年:
2021
新智慧
新智慧
ISSN:
年,卷(期):
2021.
(3)
被引量
2
参考文献量
1