新智慧2021，Issue(4) ：105-106.

基于问题解决的小学数学深度学习模式分析

高文蔚
新智慧2021，Issue(4) ：105-106.
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基于问题解决的小学数学深度学习模式分析

高文蔚1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市龙城小学
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摘要

随着教育事业的不断发展,小学数学教育得到了社会各界人士的关注.在教学过程中,浅层教学的学习模式已经不足以应对如今的教学难度,只有深层学习才能有效保证学习效率.本文结合实际案例,对基于问题解决的小学数学深度学习模式进行分析,希望为关注小学数学教学的人群提供参考.

关键词

问题解决/深度学习/小学数学

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出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN：
参考文献量4
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