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小学道德与法治课程中的隐性教育

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本文从对隐性教育概念的基本介绍,引出了小学道德与法治课程中出现的隐性教育,提出了教育过程中出现的问题,并找寻解决策略.教师在道德与法治课程教学中要注重培育学生的道德情感,重视体验,在实践中培育学生的品德与行为,遵循学生内心的心理活动等.

刘雪洁

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安徽省合肥市长江路第二小学

小学 道德与法治 隐性教育

2021

新智慧

新智慧

ISSN：
年,卷(期)：2021.(5)
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