新智慧2021，Issue(6) ：77-78.

巧用思维导图构建显化物理课堂

周平
新智慧2021，Issue(6) ：77-78.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧用思维导图构建显化物理课堂

周平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省高邮市临泽中学
  • 折叠

摘要

物理学科有其自身特点,逻辑性、理论性强,概念易混淆,知识点网络关联性大,多数学生会感到难学.而思维导图以图文、色彩、线条等形式,以物理知识点的内在逻辑关系为依托,借助图像化手法来凸显物理关键点,便于学生深化理解和接受,厘清物理思维,突破学习瓶颈.本文对高中物理教学中巧用思维导图,构建显化物理课堂进行了探析.

关键词

高中物理/思维导图/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文