新智慧2021，Issue(6) ：109-110.

有效提问直指思维——基于小学英语阅读课堂提问的探究

葛丹丹
新智慧2021，Issue(6) ：109-110.
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有效提问直指思维——基于小学英语阅读课堂提问的探究

葛丹丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市八一小学
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摘要

提问是课堂教学的重要形式,它能彰显教师的专业技能与教学智慧,激发学生的思维活力与学习热情,既是教师推进课堂教学的思维支架,也是学生主动学习的灵魂支撑.在小学英语阅读教学中,我们要根据学生的认知和思维发展规律,结合学科特征与文本特点,设计有利于学生思维发展、能力提升的问题,让提问成为课堂教学的催化剂,助力学科核心素养的培养,助力阅读教学的自然生成.

关键词

小学英语/阅读教学/课堂提问/思维发展

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出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN：
参考文献量3
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