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基于核心素养的小学语文读写训练策略

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小学语文学科素养主要涉及学生听说读写多个方面,但是读写能力的培养是促进学生核心素养提升的关键一环.考虑到学生语文学习能力的实际差异,做好前期的学情分析对激发学生读写兴趣有明显的促进作用.除此之外,教师在施行读写策略的时候要关注与分析学生思维发展的过程,使读写能力的训练成为可追溯的动态过程,为教师提供参考数据,也让学生在即时性的练习中产生读写兴趣,积累更多生活层面的读写素材.

陈方

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江苏省新沂市邵店镇中心小学

读写训练 核心素养 小学语文 语文教学 教学策略

2021

新智慧

新智慧

ISSN：
年,卷(期)：2021.(6)
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