项目化学习在初中STEM课程开发与实践中的应用

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中文摘要：STEM课程是跨学科的整合性课程,涉及科学、技术、工程和数学等具体学科,强调多学科的交叉融合,注重将相关具体学科内容组成一个有机整体.STEM教育目前没有标准范式,初中STEM课程应当如何开发与实践呢?本文通过分析STEM课程开发中存在的问题,结合我校作为江苏省STEM教育试点学校以来近三年课程开发的理论研究与实践经验,以超声波身高测量仪STEM课程为例,对STEM课程的开发进行探索.

作者：

卜方明

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作者单位：

江苏省扬州市邗江中学(集团)北区校维扬中学

关键词：

STEM教育 STEM课程项目化学习课程设计

出版年：

2021

新智慧

ISSN：

年,卷(期)：2021.(7)

参考文献量2