新智慧2021,Issue(7) :86-87.

如何在高中数学课堂有效实施差异化教学

冯俊杰
新智慧2021,Issue(7) :86-87.

如何在高中数学课堂有效实施差异化教学

冯俊杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西壮族自治区防城港市港口区渔洲坪防城港市高级中学
  • 折叠

摘要

数学是一门重要的自然学科,同时也是逻辑性和系统性非常强的一门学科.随着新课改的不断深入,差异化教学逐渐进入高中课堂.差异化教学注重学生的个性发展,要求教师结合学生的实际需求,从学生的接受程度、兴趣爱好、性格特征出发来进行差异化设计教学,教师需要深入了解差异化教学的重要性,注重良好课堂氛围的营造,为差异化教学创造优良的教学条件,安排科学合理的教学内容,对学生实施分层管理,进行有效的差异化评价,真正实现高中数学差异化教学,有效完成高中数学教学目标.

关键词

高中数学/差异化教学/实施途径

引用本文复制引用

出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN:
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文