八年级英语阅读教学与学科核心素养培养的策略分析

周小芳¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏省扬州市朱自清中学
折叠

摘要

在初中阶段,英语阅读一直是困扰学生的难点所在,不仅需要学生具备一定的理解能力与推理能力,同时也需要学生对英语文化有一定了解.在英语阅读材料中蕴含着丰富的英语词汇与语法,可以帮助学生进一步感知英语的具体应用.所以,为了落实对学生核心素养的培养,英语教师就一定要充分重视学生阅读能力的培养.本文对八年级英语阅读课的教学现状进行了分析,并提出了具体的改进策略,以提高学生的英语核心素养.

关键词

初中英语/八年级/阅读教学/核心素养/策略分析

引用本文复制引用

出版年

2021

新智慧

ISSN：

被引量1

参考文献量1

段落导航