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基于语言建构与运用的文言文教学——以范仲淹《岳阳楼记》教学为例

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新课标中明确规定语言构建与运用是学生语文学科核心素养的重要组成部分.笔者通过文言文《岳阳楼记》讲授,阐明文言文传授环节通过语言、精神创建语言的途径,并提出回归语境、灵活运用语言,结合意象、锤炼语言之美两种建构方法,进而探索厚积薄发积累文言文知识,透过词语领悟文言文意境,吟诵经典感悟文言文魅力等教学策略.

李心如、夏雨

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伊犁师范大学

语言建构与运用 文言文 初中语文

2021

新智慧

新智慧

ISSN：
年,卷(期)：2021.(8)
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