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在高中数学教学中渗透数学文化的策略分析

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随着新课改的深入推行,为有效提升和优化高中数学的整体教学效率与教学质量,教师应该在数学教学实践中科学巧妙地渗透数学文化,以此来更好地培养学生的数学素养,提升学生的数学认知能力,进一步促进学生的成长和发展.

蒋林倩

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高中数学 数学文化 策略

2021

新智慧

新智慧

ISSN：
年,卷(期)：2021.(8)
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