新智慧2021，Issue(8) ：79-80.

小学数学实验教学探究——以《数的认识》一课为例

姚雅洁
新智慧2021，Issue(8) ：79-80.
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小学数学实验教学探究——以《数的认识》一课为例

姚雅洁1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学
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摘要

数学实验作为一种新的学习方式,能让孩子人人参与,并在操作活动中获得新知.在小学数学实验教学中,教师要以数学实验工具为载体,引导孩子利用实验器材去发现数学知识;要注重直观认知到抽象认识的转化;要逐步精准实验要求,按要求进行有效实验,促进学生的思维发展;要整合生活元素入数学实验,追求数学生活化.

关键词

数学实验/数的认识/小学数学

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出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN：
参考文献量5
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