新智慧2021，Issue(8) ：105-106.

高中生物物理模型建构常见误区及分析

伊虹霖
新智慧2021，Issue(8) ：105-106.
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高中生物物理模型建构常见误区及分析

伊虹霖1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市广州广铁一中天成中学
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摘要

在高中教育阶段,生物物理模型的建构较为重要,较为必要,但是对高中生来说难度较大.学生即便是在教师的指导下进行建构,也很可能会出现很多的问题.但是,对高中生来说,在学习生物学科知识的过程中,物理模型建构是必须掌握的方法,如果对具体的误区置之不理,就会影响学生的学习效率.据此,本文分析了高中生物物理模型建构的常见误区,希望能对学生有所裨益.

关键词

高中生物/物理模型构建/常见误区

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基金项目

出版年

2021
新智慧

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ISSN：
参考文献量8
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