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小学语文识字教学多元策略探讨
小学语文识字教学多元策略探讨
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中文摘要:
文字记录着历史,记录着社会的进步和发展.小学生学习的基础就是要认识汉字,之后才有能力去学习知识,明白是非.小学是接受知识最好的阶段,所以汉字学习十分重要,学习汉字要从小抓起.
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作者:
程敏
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作者单位:
江苏省徐州市丰县华山镇华星小学
关键词:
小学语文
识字教学
策略
出版年:
2021
新智慧
新智慧
ISSN:
年,卷(期):
2021.
(9)
被引量
1
参考文献量
2