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小学语文高年级个性化阅读教学的现状分析

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推行小学语文高年级个性化阅读,不但可以让学生养成良好的阅读习惯,还能让学生掌握更多的知识,提高学生的悟性以及判断能力,进而提升学生的文化素养.可是在阅读教学过程中往往出现很多问题,无法突出阅读教学效果.因此,本文针对个性化阅读中常出现的各种问题进行了分析,并且提出了有效的举措,以提高学生的阅读能力.

杨倩芹

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江苏省淮安市淮安区顺河镇崔周小学

小学语文 高年级 个性化阅读教学 现状分析

2021

新智慧

新智慧

ISSN：
年,卷(期)：2021.(9)
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