新智慧2021，Issue(10) ：89-90.

文本再构实现小学英语课堂有效教学

周颖
新智慧2021，Issue(10) ：89-90.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

文本再构实现小学英语课堂有效教学

周颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区实验小学
  • 折叠

摘要

教师进行文本再构,要根据学生的需求和爱好,结合实际中的例子,整合教材,进行创造性的教学设计,为学生提供良好的知识学习体验.这样既可以促进学生吸收外界新鲜的知识,开拓学生的视野,还能在课堂上促进学生学习教师的语言表达,促进学生个人的发展.

关键词

文本再构/小学英语/课堂教学/有效教学

引用本文复制引用

出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文