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高中数学课堂有效性教学的策略研究
高中数学课堂有效性教学的策略研究
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中文摘要：
课堂有效性是教师在教学过程需要不断思考的问题,一个高效的课堂不仅可以提高学生的学习效率,同时还能增强学生的学习自信.在高中阶段,学生的学习负担以及压力不断增加,对学生来说既是挑战,同时也是机遇.如何正确把握所学知识并将其运用到实际操作中,是每个学生需要解决的问题.教师要在教学过程中引导学生了解自身的学习情况,从而明确前进的方向,提高学习的有效性.
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作者：
刘山山
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作者单位：
江苏省扬州市北京新东方学校外国语学校
关键词：
高中数学
有效性
教学策略
出版年：
2021
新智慧
新智慧
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(11)
参考文献量
4
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