心理暗示在"问题生"转化过程中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：暗示是人或环境以非常自然的方式向个人传出信息,个人不经意中接纳了这类信息,进而作出反应的一种心理过程.因为小学生具有"向师性"特点,所以在对小学生的日常教育中,尤其是对于有特殊需要的"问题生",心理暗示是一种很好的教育方式,如果运用得当,会收到意想不到的效果.本文是一篇关于心理暗示转化"问题生"的案例实录,通过环境暗示、自我暗示、自他暗示、榜样暗示等方法,让学生在不自觉中接受并内化,达到润物无声的效果,希望能对德育工作中的"问题生"教育提供一些有益的参考.

作者：

周顺碧

展开 >

作者单位：

广东省广州市越秀区杨箕小学

关键词：

问题生心理暗示教育方式

出版年：

2021

新智慧

ISSN：

年,卷(期)：2021.(11)

参考文献量1