新智慧2021，Issue(11) ：95-96.

心理暗示在"问题生"转化过程中的应用

周顺碧
新智慧2021，Issue(11) ：95-96.
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心理暗示在"问题生"转化过程中的应用

周顺碧1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市越秀区杨箕小学
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摘要

暗示是人或环境以非常自然的方式向个人传出信息,个人不经意中接纳了这类信息,进而作出反应的一种心理过程.因为小学生具有"向师性"特点,所以在对小学生的日常教育中,尤其是对于有特殊需要的"问题生",心理暗示是一种很好的教育方式,如果运用得当,会收到意想不到的效果.本文是一篇关于心理暗示转化"问题生"的案例实录,通过环境暗示、自我暗示、自他暗示、榜样暗示等方法,让学生在不自觉中接受并内化,达到润物无声的效果,希望能对德育工作中的"问题生"教育提供一些有益的参考.

关键词

问题生/心理暗示/教育方式

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出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN：
参考文献量1
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