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当孩子遇上"洞"——小班幼儿生活化课程故事
当孩子遇上"洞"——小班幼儿生活化课程故事
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中文摘要：
幼儿的思维比较的直白,总是以生活经验为认识的基础.在幼儿教育中,要将课程生活化才有可能使幼儿更有兴趣地学习幼儿园课程,促进幼儿的学习和成长.本文从幼儿的生活实际出发,抓住了幼儿的兴趣点"探寻洞洞的奥秘",对幼儿园课程生活化的措施做了进一步的研究,以此促进幼儿的学习和成长,加快幼儿园课程的建设.
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作者：
张静怡
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作者单位：
江苏省苏州市吴中区木渎中心小学附属幼儿园
关键词：
小班幼儿
课程生活化
寻洞
出版年：
2021
新智慧
新智慧
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(12)
参考文献量
1
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