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小学数学教学中渗透德育的策略分析

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小学数学教师在教学中应该发挥自身人格魅力,培养学生良好的学习态度,要精心设计教学案例,有计划地渗透德育,创设良好的教学情境,促使学生深刻感受道德,通过严格要求与训练,培养学生良好的学习习惯,还要关注数学文化教育,培养学生优秀精神品质,从而确保德育取得良好的效果.

胡金鱼

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江苏省淮安市富士康实验小学

小学数学 德育 渗透 重要性 策略

2021

新智慧

新智慧

ISSN：
年,卷(期)：2021.(12)
  • 7