新智慧2021，Issue(12) ：119-120.

利用常微分方程教学思维培养高中生数学推理能力

王珍燕
新智慧2021，Issue(12) ：119-120.
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利用常微分方程教学思维培养高中生数学推理能力

王珍燕1
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  • 1. 甘肃省兰州市第九中学
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摘要

常微分方程作为数学教学中的主要知识点,通过高效的教学方法与学习方法可以实现理想的效果.但是,教师在教学实践过程中需要根据多样化的培养目标对教学方法进行适当调整与完善.本文从培养学生数学推理能力入手,讨论利用常微分方程教学思维来培养高中生数学推理能力的策略.

关键词

推理能力/常微分方程/高中数学

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出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN：
参考文献量2
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