新智慧2021，Issue(12) ：127-128.

小学英语阅读教学中培养学生多元思维的实践性探究

张珊
新智慧2021，Issue(12) ：127-128.
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小学英语阅读教学中培养学生多元思维的实践性探究

张珊1
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作者信息

  • 1. 安徽省安庆市宿松县孚玉镇中心小学
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摘要

教师需按照多元思维来开展小学英语阅读教学,让学生获得不同体验,不断增加阅读的数量、阅读的类型从而使学生在英语的长期学习、长期锻炼上取得更好的效果.

关键词

小学英语/阅读教学/多元思维

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出版年

2021
新智慧

新智慧

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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