学周刊2017，Vol.32Issue(32) ：114-115.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.32.070

趣味引领,风景这边独好——浅谈小学语文课堂中“小古文”的教学策略

王蕾
学周刊2017，Vol.32Issue(32) ：114-115.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.32.070
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趣味引领,风景这边独好——浅谈小学语文课堂中“小古文”的教学策略

王蕾1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭师大附属丁兰实验学校,浙江杭州310021
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摘要

随着教育体制的不断深化和改革,“小古文”走进了小学课本,通过“小古文”可以更加清楚地了解中国文化.基于此,语文教学中的趣味引入、审美提升、理解内涵、情感渗透、道理分析等方面,就显得尤为重要.

关键词

小古文/寓言故事/阅读能力

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出版年

2017
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
被引量13
参考文献量2
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