学周刊2020，Vol.1Issue(1) ：7.

MOOC背景下高校教师信息素养提升研究

李琳 孙风华
学周刊2020，Vol.1Issue(1) ：7.
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MOOC背景下高校教师信息素养提升研究

李琳 1孙风华1
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作者信息

  • 1. 湖南理工学院,湖南 岳阳 414006
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摘要

通过对MOOC特征展开分析,明确了它具有公开性、交互性等特点,现阶段新型教学方式MOOC对教师提出了更高要求.因此,本文从多角度来分析如何提高高校教师信息素养,提出了丰富教师培训内容、增强教师信息意识、创造和谐信息环境等提升高校教师信息素养的重要策略,为关注这一类话题的人们提供了参考.

关键词

MOOC/高校教师/信息素养/信息技术

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基金项目

湖南省教育厅科学研究项目()

出版年

2020
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
参考文献量1
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